06.05.2020

УМ

В.Сухомлинський « Мишків велосипед». 117 – 119.

Тестування https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdb2dsduz4R0aObUSq-vGb1lvFBwuLmgFktFIE_N4eJLYBaag/viewform

Матем

Розв’язуємо складені задачі (с. 130).

Учебник с. 130.

1 – разобрать все задачи устно.

2 – 1 ( устно ), 2 – письменно.

Видео  https://youtu.be/rky5vunc_wQ

РМ

Закрепляю умение определять однокоренные слова, выделять корень слова. ( 114 – 116 ).

Словарные слова: село, село.

Упр.  137 – устно.

https://www.youtube.com/watch?v=5Ld2Y_l_Xns

Упр.  138 -  письменно. Не забудь выделить корень.

https://www.youtube.com/watch?v=WNi5qDt2wlU

Упр. 139 – устно.

Упр. 140 – устно. Выучи правило.

Упр. 141  -письменно.

https://www.youtube.com/watch?v=DcpZJVpSaEk

05.05.2020

Матем.

Досліджуємо таблицю множення числа 5; таблицю ділення на 5 (с.129).

Учебник с.129.

1 – устно.

2 – устно.

3 – устно.

4 – устно.

5 – письменно ( запиши ряд чисел и подчеркни лишнее число ).

6 – письменно 3 выражения, устно – остальные.

УМ

В.Сухомлинський « Мишків велосипед». 117 – 119

Уважно прочитай оповідання. Спробуй скласти усну розповідь на тему « Яким має бути справжній друг» , подумай – чи можеш ти відповідати своїм вимогам.

ЯДС

З якої ягоди намисто. Їстівна та отруйні ягоди .(с. 119 – 120)

Отруйні речовини (с. 120 – 121 )

Сначала пройди тестирование по предыдущей теме . https://docs.google.com/forms/d/1RpodlqTbfapRi7Ro1wrJS7JhHx8AINuz16xo0GIXyJ8/edit

Учебник с.118 – 121.

Тетрадь с. 55.

https://www.youtube.com/watch?v=NXcEk-cNpIw

https://www.youtube.com/watch?v=IXLduLotKMM

Мистецтво

Виконання: А. Олєйніков, К. Орлов «We can fly».

04.05.2020

ЯДС

Дослідження складу ґрунту (с. 116 – 117)

Учебник с. 114 – 116.

Прочитай статью учебника, ответь на вопросы. Попробуй вместе с родителями провести опыты. Если у тебя это получилось, можешь сделать фото и прислать его в Классрум.

Матем.

Збільшуємо або зменшуємо число в кілька разів (с. 128).

Учебник с. 128.

2 – устно. Запомнить, что …

В 2 раза больше – это умножить на 2 ( * 2 ).

В 2 раза меньше – это разделить на 2 ( : 2  ).

3 – письменно 2 и 4 задачу.

https://www.youtube.com/watch?v=NJFwrRuM6nk

УМ

Повторення вивченого за рік.

Словникові слова :виразно, зозуля. 70 - 71

Впр. 206 – письмово.

https://www.youtube.com/watch?v=JmQAAfBslrc

https://www.youtube.com/watch?v=-FCIU27XGho

Впр. 207 – усно.

Впр. 208 – усно.

РЧ

Выразительно читаю, определяю эмоциональное настроение текста.

Е.Благинина « Радуга».

( 115 – 116 ).

Диагностическая работа. Чтение вслух.

РМ

Учусь определять родственные слова. Выделяю корень слова.

( 111 – 113 ).

Упр. 131 – письменно.

Упр. 132 – устно.

https://www.youtube.com/watch?v=QGjghb_8aoo

Упр. 133 – устно. Выучи правило.

Упр. 134 – письменно.

Упр. 135 – устно.

Упр. 136 – устно.

30.04.2020

ЯДС

Як утворюється ґрунт ( с. 114 – 116).

Учебник с. 114 – 116.

Прочитай статью учебника, ответь на вопросы.

Тетрадь с. 54.

https://www.youtube.com/watch?v=-FB7UE9knkg

https://www.youtube.com/watch?v=zMe-jOW8taI

https://www.youtube.com/watch?v=Rk9qjCzoYvk

Пусть дети просмотрят все видео ( не обязательно за один раз) – понятие почвы очень хорошо раскрыто.

УМ

Повторення вивченого за рік.

Словникові слова :виразно, зозуля.(70 – 71)

Підручник с.70 – 71.

Впр.204 – письмово.

Впр.205 – письмово лише 3 пари слів, інші – усно. Не забудь поділити для переносу.

Відео « Правила переносу слів»

https://www.youtube.com/watch?v=9_mo8K7e14c

https://www.youtube.com/watch?v=fX7mkwCgjV0

Мистецтво

Створення транспортного засобу у техніці аплікація (кольоровий папір)  ( с. 100 - 101).

Дизайн

Виготовлення мишки за зразком чи власним задумом (фетр або цупка тканина) (с.117).

29.04.2020

УМ

О.Буцень « У новій школі» ( 116 – 117 )

Підручник с.116 – 117.

Прочитай. Дай відповіді на питання.

Тестування. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr3BgcJhqv5xNQH7HzN9t4G27NaphKZ3w_qME57-FYsZiC8Q/viewform

Матем.

Розв’язуємо задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць (с.127).

Учебник с.127.

1 – устно.

2 – устно

3 – устно. Но – по честному.
https://www.youtube.com/watch?v=IrtaqGnYtQU

4 – письменно .

РМ

Определяю слова, к которым нельзя поставить вопрос ( служебные слова ). Закрепляю умение писать их раздельно с другими словами.

( 107 – 109 ).

Диагностическая работа. Диалог – проверка продолжается.

Учебник с.107 – 109.

Упр. 128 – устно.

Выучи правило на.с.108, 109. https://www.youtube.com/watch?v=eIiYC6VUJMM

https://www.youtube.com/watch?v=44VNWannnDc

Упр. 129 – последнее задание устно.

Упр. 130 – письменно.

Рассмотри и постарайся запомнить предлоги на дополнительном листике. Если есть возможность распечатать и раскрасить , это просто замечательно.

28.04.2020

Матем.

Досліджуємо таблицю множення числа 4; таблицю ділення на 4 (с.126).

Учебник с.126.

1 – устно.

2 – устно  https://www.youtube.com/watch?v=exP8OtnhIRU

3 – устно

4 – письменно

Это видео ты уже видел. Если нужно – посмотри ещё раз. https://www.youtube.com/watch?v=LyWihcN5zck

Тестирование https://docs.google.com/forms/d/1FzbkFZG8WvZGsj2Z5p71t1A1MLYCOldahUjQ4zeG5cQ/edit

УМ

Аналіз діагностичної роботи.

Узагальнення та повторення вивченого матеріалу.

Повтори алфавіт  https://www.youtube.com/watch?v=9Kg4DqZ629g

Впр. 203 – письмово.

Зроби звуковий аналіз слів : ВИРАЗНО         ЗОЗУЛЯ

ЯДС

Практична робота. Ознайомлення з гірськими породами свого краю та їх властивостями  (с. 113 ).

Прочитай внимательно статью учебника. Проанализируй по плану : соль, соду, песок ( думаю, его не сложно найти), мел,  графит ( из простого карандаша). Если сможешь исследовать еще какие-то полезные ископаемые, буду рада услышать твои отзывы. Писать ничего не нужно. Это задание выполни устно.

Тетрадь с. 53 ( задания 1 – 2 ).

https://www.youtube.com/watch?v=T_Uq1wz8syM

https://www.youtube.com/watch?v=h0H7wg-9n-0

https://www.youtube.com/watch?v=2_F3ITrfUjE

Мистецтво

Полька – чеський народний танець. Характер танцю. Слухання: А. Дворак «Слов’янські танці» (за вибором). Виконання: А. Олєйніков, К. Орлов «We can fly» (с. 45).

Слухання: А. Дворак «Слов’янські танці» (за вибором).

https://www.youtube.com/watch?v=Ai1lSYbkz_M

Полька   https://www.youtube.com/watch?v=QmRSIXmXB3k

27.04.2020.

ЯДС

Чи є в підземелля таємниці ( с.110 – 112).

Учебник с. 110 – 112.

Прочитай статью в учебнике, ответь на вопросы.

Тетрадь с.52 – 53.

https://www.youtube.com/watch?v=GGiw9CPKFzQ

https://www.youtube.com/watch?v=LmYvSiaFIak

Тестирование 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHD31exXP5sT2oRvuvSwt8uaaQ_ufaCq_U-7aJlRU_ftR5Zg/viewform

Матем.

Розв’язуємо задачі на різницеве порівняння (с.125).

Учебник с. 125

1 – устно

2 – письменно только в синей рамочке, остальные устно

3 – первую задачу устно, вторую – письменно ( обратите внимание на вопрос, когда мы СРАВНИВАЕМ два числа, то всегда от большего вычитаем меньшее – дети это правило в школе учили ).

4 – устно

УМ

Узагальнення та повторення вивченого матеріалу.

Діагностична робота. Списування.

У зошиті відступи 2 робочі рядки від попередньої роботи. Запиши : 27 квітня

Списування

Спиши текст, перевір. Сфотографуй та відправ на перевірку.

( Текст прикріплено окремим файлом ).

РЧ

Соотношу содержание прочитанного со своими знаниями.

Е.Трутнева « Лето» .( 111 ).

РДК « Лето».

Выразительное чтение стихотворения.  Выполнить устно задания в упражнении 131.

РМ

Нахожу среди слов, обозначающих названия действий ( глаголов ) , слова, противоположные по значению. Использую их в своей речи.

( 105 – 107 ).

Диагностическая работа. Диалог.

Учебник с. 105 – 107.

Упр. 124 – устно.

Упр. 125 – устно.

Упр. 127 – письменно.

Устно составь диалог на одну из тем :

1 – Я и карантин.

2 – Моя любимая книга.

3 – Приглашение друга в гости.

Когда будешь готов, напиши мне сообщение. Я тебе позвоню и диалог будет проверен  )))

Проверка диалога будет осуществляться до конца недели. Кто мне не позвонит – я сама позвоню в четверг.