10.04.2020

УМ

Слова, які називають ознаки предметів.

Словникові слова : ознака, червоний.

Підручник с. 58 – 61.

Впр. 174 – письмово. ( Записати 2 речення на вибір, 2 речення розібрати усно ). Хвилястою лінією підкресли прикметники.

Впр.175 – усно.

Впр. 176 – письмово.

Зроби звуковий аналіз слова ОЗНАКА.

РЧ

З.Александрова « Капель».( 102 ).

Учебник с.102. Стихотворение наизусть. Видео прислать в Classroom.

Матем.

Вивчаємо правила порядку виконання дій у виразах  (с.116)

Учебник с.116.

Видео  https://www.youtube.com/watch?v=9HqkXNs2bq4&list=PLurpn2dc_PrEwNU2IYIg0hejXiM2cw26I&index=38

1 – письменно.

2 – письменно.

3 – устно.

4 – устно ( Запомни правило ).

5 – 3 примера на выбор записать, 3 – устно.

Тестирование https://docs.google.com/forms/d/1utxCr3omQTGLedRFmLeYJuCVD0bAmRP6zIdH6QMD0Q8/edit

09.04.2020

ЯДС

Діагностична робота з теми « Природа навесні»

Тестування  https://docs.google.com/forms/d/1FTQ3235-D8-3XfdMtNJCOICHYtWogd6RPZFjVQdzH80/edit

Пройди тест онлайн. Если у тебя нет такой возможности, на листике напиши ответы и пришли мне фото работы через почту или Вайбер. Желаю удачи.

УМ

( Працюємо над цією темою на 2 уроки )

Слова, які називають ознаки предметів.

Словникові слова : ознака, червоний.

Підручник с. 58 – 61.

Впр. 170 – усно.

Попрацюй із правилом на с.58. ( Порівняй із правилом російської мови на с.61, 64 ).

Відео   «Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні»  https://www.youtube.com/watch?v=pSqet520qw0

Впр. 171 – письмово.

Впр. 172 – усно.

Впр. 173 – письмово.

Відео Зв’язок прикметників з іменниками у реченні https://www.youtube.com/watch?v=qP80izpL0Ds

Мистецтво

Декоративно – ужиткове мистецтво. Орнамент. Створення орнаменту для оздоблення закладки для книжки (кольоровий папір, картон ) (с. 92- 93).

Видео для информации  https://www.youtube.com/watch?v=MRg0z063aZM

                                         https://www.youtube.com/watch?v=PdPw8TrDLmk

Видео для работы   https://www.youtube.com/watch?v=UCsbvEqbrCQ

Дизайн

Виготовлення ластівки за зразком чи власним задумом (двосторонній папір чорного, червоного і білого кольорів)       (с. 79).

08.04.2020

УМ

В.Сухомлинський « Як Микола став хоробрим»

Підручник с. 111- 112.

Прочитай текст 4 рази. Дай відповіді на запитання.

Попроси батьків ввімкнути секундомір і визначити, скільки часу ти витратив на читання усього тексту ( п’ятий раз). Час читання напиши та відправ мені у вайбері.

Тестування. https://docs.google.com/forms/d/1aBjGNsswJfVhwpvvtHuiwwt3KkomBwfQqhGPXhP5UWI/edit

РМ

Использую в собственной речи слова, обозначающие названия признаков предметов ( имена прилагательные ).

( 92 – 95 ).

Сначала повтори https://www.youtube.com/watch?v=7hRKn26uf6s

Упр. 108 – письменно. Вопросы на ответы давать полные. Имена прилагательные почеркнуть волнистой линей.

Упр. 109 – письменно. Предложение по схеме тоже записать. Имена прилагательные почеркнуть волнистой линей.

Упр. 111 – устно.

Матем.

Вивчаємо ділення на рівні частини (с.115)

Учебник с.115

2 – устно

Видео https://youtu.be/jyd3h1fAs44

3 – письменно решить задачу. Устно составить 2 обратные задачи.

Видео   https://youtu.be/QpCLj9UI_D0

4 – 2 первые столбика устно, 3 и 4 столбики – письменно.

07.04.2020

ЯДС

Як поводитися з іншими (с. 86 – 87).

Тетрадь с. 42 – 43.

Видео « Правила дружбы» https://www.youtube.com/watch?v=o0N-6-D7d_0

Мудрые сказки тетушки Совы - Цветы дружбы (23 серия) https://www.youtube.com/watch?v=51yPnV17knQ

УМ

Вживання великої букви.

Словникові слова : Київ.

Підручник с. 55 – 58

Перегляньте відео попереднього уроку.

Впр. 167 – письмово.

Впр. 168 – усно.

Впр. 169 – усно.

Вправа – напиши по 3 назви країн, міст і озер Африки. У цьому тобі допоможе карта. Колесиком на мишці ти зможеш приближувати та віддаляти географічні об’єкти, які шукатимеш. Можеш користуватися своєю картою.

https://www.google.com/maps/place/%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0/@17.5802156,12.3191031,3.92z/data=!4m5!3m4!1s0x10a06c0a948cf5d5:0x108270c99e90f0b3!8m2!3d-8.783195!4d34.508523?hl=ru

Матем.

Відкриваємо спосіб множення та ділення на 10 (с.114).

Работа над ошибками . Задача 5 ( 113 ) – проверка дз. https://youtu.be/uoE31Mz4fSY

Учебник с.114.

1 – устно

2 – устно.

Видео    https://www.youtube.com/watch?v=eRqlitEJIl0

3 – письменно   https://youtu.be/8jQtxVIGK8k

4 – устно.

5 – письменно ( записать только 2 первые столбика, остальные примеры –устно. ).

Мистецтво

Слухання: Е. Гріг «Ранок» (із сюїти «Пер Гюнт); С. Прокоф’єв «Вечір» (із циклу «Дитяча музика»). Виконання: Н. Рубальська «Різні барви у природи» ( с. 90 – 91).

https://www.youtube.com/watch?v=GqQIYUL_N6E

https://www.youtube.com/watch?v=jJ7yXqSElRk

06.04.2020

ЯДС

Хто потребує особистого простору (с. 84 – 87).

Учебник с. 84 – 87.

https://www.youtube.com/watch?v=_DfDhBhJrm8

Домовёнок Кузя. Часть 1 (https://www.youtube.com/watch?v=QVYsVTy7Mh0 ) – посмотреть мультфильм и найти примеры вторжения героев в личное пространство. Записать на листике или небольшое видео с рассказом   и выслать в  Classroom. Это задание можно выполнить на четверг.

УМ

(Сьогодні починаємо, завтра закінчимо )

Вживання великої букви.

Словникові слова : Київ.

Відео

1.    Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей, кличках тварин     https://www.youtube.com/watch?v=0-I6AGPDtd8

2.    Казка про Велику Букву  https://www.youtube.com/watch?v=KOGy3TP4PZs

Підручник с. 55 – 58.

Впр. 162 – усно.

Повтори правило с.55.

Впр. 163 – письмово. Зробити звуковий аналіз слова КИЇВ. ( Відео https://youtu.be/a4HSqrGO-W8 )

Впр. 164 – письмово.

Впр. 165 – усно.

Впр. 166 – усно.

РМ

Закрепляю изученное. Составляю сочетания из слов, обозначающих название предмета и признак предмета. Учусь составлять загадки по признакам предмета.

( 87 – 91 ).

РСР. Составление описания самолета или вертолета, используя вспомогательные слова. ( упр.103 ).

Словарные слова: солнце.

Упр. 102 – устно.

Упр. 103 – письменно.

Упр. 105 – сначала хорошо проработать устно, а потом составить загадку о солнце.

 С новой строки записать слово СОЛНЦЕ и сделать его звуковой анализ   (Видео https://youtu.be/uUhXX2D5NwA)

Обратить внимание, что при составлении и разгадывании загадок большую роль играют имена прилагательные. Так, как они раскрывают и уточняют значение слов.

Матем.

Вивчаємо ділення з нулем та одиницею (с.113).

Учебник с. 113.

1       - письменно только 2 выражения на Ваш выбор, остальные устно.

2       – устно

3       – письменно сделать только деление, остальные – устно.

4       – устно.

5       – письменно.

РЧ

Е.Баратынский « Весна, весна !».( 98 ). РДК. « Весна пришла !».

Упр. 114. Выразительное чтение.

Тестирование  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdjBXMh0G7CdhcLsYqF__yaQhLIgfTY4GP6Ap5sVR-bTDdHg/viewform

03.04.2020

УМ

В.Шаройко « Що за пташка ?». Л.Костенко « Перекинута шпаківня». ( 110 – 111 )

Виразне читання віршів.

Один із них вивчити напам’ять, зняти відео та надіслати в Classroom.

РЧ

03.04.2020.   В.Сутеев « Разные колеса».( 83 – 86).

А.Усачев « Как Соня научилась разговаривать».( 93 – 95 ).

Диагностическая работа. Аудирование

Придумать свою идею использования колеса ( нарисуй или напиши ) и поделись со мной, выслав фото в Classroom.

Матем.

Досліджуємо взаємозв’язок множення та ділення .

Учебник с. 111.

2 – устно

3 – устно

4 – устно

5 – устно ( Обратить внимание на правила справа от примеров ).

Видео   https://www.youtube.com/watch?v=CdtJAiLoAvY

 Это видео предназначено для 4 класса, но в нем есть нужная нам информация. Можете просмотреть. https://www.youtube.com/watch?v=jUWAzg7QiCQ

6 – письменно

Учебник с. 112

2 – устно

3 – устно

4 – письменно

Видео   https://youtu.be/ye8zIawVewc

              https://youtu.be/cjgdc8hVh-o

5 – письменно  https://youtu.be/kB3isaHF0SA

6 - письменно

02.04.2020

УМ

Слова, які називають предмети.

Підручник с. 54.

Повторити правило с.52.

Впр. 159. Усно.

Впр. 160. Письмово.

Впр. 161. Письмово.

На останньому форзаці підручника записані словникові слова. Виписати з них іменники, які відповідають на питання ХТО ?

ЯДС

Підручник с. 80 – 83.

Розгадати кросворд ( посилання    https://crosswordlabs.com/view/2020-04-01-1038 ) . Складала для того, щоб дітям цікаво було перевірити свої знання. Зворотнього зв’язку немає. Я не побачу, як ви виконали. Тому, хто пройде і захоче поділитися успіхами – зробіть фото і пришліть у Classroom/

Тестування  https://docs.google.com/forms/d/1JVUb_H-6LoHJjpKto5miGkjm8NHrl8LUXSyrec7Wp7s/edit

Дизайн і   технології

Виготовлення ластівки за зразком чи власним задумом (двосторонній папір чорного, червоного і білого кольорів) (с. 79).
Виготовлення моделі транспортного засобу за зразком чи власним задумом (підручні матеріали) (с. 95).

Мистецтво

Концерт. Слухання: А. Вівальді «Весна. Літо» (із циклу концертів «Пори року»). Порівняння музики весни і літа. Виконання: створення звукових картин. Гра «Оркестр» (с. 91 ).Колективна робота «Стрічка миру». Створення візерунку – частини стрічки (кольорові олівці, фломастери) ( с. 93 ).